| Авторы |
Остафийчук Ярослав Федорович
javir55@mail.ru
Прикарпатский национальный университет имени Василия Стефаника
ул. Т.Шевченко, 44 а, г. Ивано-Франковск, 76018, Украина
Презлята Анна Васильевна
bogomdan_21@mail.ru
Прикарпатский национальный университет имени Василия Стефаника
ул. Т.Шевченко, 44 а, г. Ивано-Франковск, 76018, Украина
Мицкан Богдан Михайлович
bogomdan_21@mail.ru
Прикарпатский национальный университет имени Василия Стефаника
ул. Т.Шевченко, 44 а, г. Ивано-Франковск, 76018, Украина
|
| Ссылки |
Апанасенко Г.Л. Медицинская валеология. \ Г.Л. Апанасенко, Л.М. Попова – К.: Здоров’я, 1998 – 242 с.
Апанасенко Г.Л. Санологія ( медичні аспекти валеології): підручник для лікарів слухачів закладів (факультетів) післядипломної освіти / Г.Л.Апанасенко, Л.А.Попова, А.В.Магльований. – Львів, ПП «Кварт», 2011. – 303 с.
Арцишевська М. Суспільствознавча картина світу як теоретична основа інтеграції змісту шкільної освіти / Арцишевська М. // Шлях освіти.-2000.-№ 3.- С.6-20.
Білевич С. Інтеграція та диференціація як закономірності розвитку сучасних освітніх систем / Світлана Білевич // Імідж сучасного педагога.-2002.-№ 2.- С. 30-33.
Бобиенко О.М. Ключевые компетенции личности как образовательный результат системы профессионального образования: Дис. к. пед. н. / О.М. Бобиенко / Казанский гос. технол. университет. – Казань. 2005. – 186 с.
Бондар С. Компетентність особистості- інтегрований компонент навчальних досягнень учнів / С. Бондар // Біологія і хімія в школі.- 2003.- № 2. – С. 8-9.
Введенский В.М. Моделирование профессиональной компетентности педагога / В.М.Введенский //Педагогика.-2003.-№10.-С. 51-55.
Вернадский В.Н. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление /В.Н.Вернадский.-М.: Наука, 1997.-271 с.
Воронін Д.Є. Здоров’язберігаюча компетентність студента в соціально педагогічному аспекті / Д.Є. Воронін // Мат. конф. – Харків, 2006. –С. 25-28.
Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.
Гончаренко С., Мальований Ю. Інтегроване навчання: за і проти // Освіта.-1994. -16 лютого.-С.2-З.
Гломозда В. Вивчення тем інтегрованого характеру як спосіб здійснення міжпредметних зв'язків //Педагогіка: Респ.наук.-метод зб.-К., 1991.-ВИП.30-С.17-21.
Грибан В.Г. Валеологія: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 256 с.
Гузик Н. Десять ключових компетентностей, які обслуговують особистість та її природний талант: реалізація в умовах шкільного навчання: науково-методичний посібник / Наталія Гузик. – К., 2006.-148с.
Земська Н.О. Особистісна компетентність студентів до здорового способу життя: автореф. дис. на здобуття наук. ступ. канд. наук фіз.вих і спорту: спец. 24.00.02. «Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення» / Н.О.Земська.- Івано-Франківськ, 2012. – 20 с.
Ільченко В.Р. Концептуальні основи формування інтегрованих природознавчих курсів у старшій школі / В.Р.Ільченко, К.Ж.Гуз, В.С.Коваленко // Імідж сучасного педагога.-2005.-№9-10.- С.24-27.
Ковєх Т. Інтегроване навчання: проблеми, пошуки, відкриття // Зарубіжна література.-1997.-№ 18.- С.6.
Мариновська О., Бабійчук Г. Моделювання навчальних занять на інтегрованій основі / За ред. О.Мариновської.-Івано-Франківськ,2002.-136с.
Масияускене О.В.,Муравянникова Ж.Г. Валеология: уч.пособие / О.В.Масияускене, Ж.Г.Муравянникова. – Изд.-2-е, стер.-Ростов н/д: Феникс, 2011.-251с.- (Медицина).
Нікуліна Ф. Інтегральна технологія: основні ідеї та структура // Завуч.-2000.- №23-24.-С. 10-11.
Овчарук О. Компетентність як ключ до оновлення змісту освіти /Оксана Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні: рекомендації з освітньої політики.-К.: «К.І.С.», 2003. – С. 13-41.
Родигіна І. Діяльнісний підхід до формування базових компетентностей учнів // Зміст, форми і методи навчання.- 2005. -№ 1 С. 34-36.
Формування професійної компетентності майбутнього вчителя в умовах вищого навчального закладу. Навчальний посібник / Під загальною редакцією С.І.Якименко.-К.: Видавничий дім «Слово», 2011.- 464с.
Хуторский А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированой парадигмы образования // Народное образование.-2003.-№ 2.- С. 58-64.
Gentry D.W. Anger management and work stress: health and unhealthy styles. Behavioral medicine: Work, stress and health. Ed. by: D.W.Gentry, H.Benson, C.J. de Wolff. Dordrecht. Martinus Nijhoff Publ, 1985. – P. 205-217.
Laitakare J., Milunpalo S., Vuori I. Pereeption of the Effectiveness of client patient heaith education by primary health care workers in Finland 2 and European conference on effectiveness of Health Promotiorr and Health Education. – Athens, Greece, 1992. – P. 14-18.
Ottawa Charter for Health Promotion. First International Conference on Health Promotion. Canada, 17-21 November. – Ottava, 1986. – 843 p.
Pinet G. Health challenges of the 21 st century: a legislative approach to health determinants, Pinet G. Health legislation at the dawn of the ХХІst century. International Digest of Health Legislation – 1998. – Vol.49,№, special issue. – P. 137-138.
Popple K. Analysing Community Work: its Theory and Praktice Buckingham, Open University Press, 1995. – 200 p.
Rodriguez F.A. Physical activity Level and Health. Book of Abstracts. Second Annual Congress of the European College of Sport Science. August 20-23, 1997. – Vol. 1. – Copenhagen, Denmark, 1997. – P. 66-68.
Sobel D.S. Rethinking medicine: Improving health outcomes with cost-effective psychosocial interventions. Psychosomatic Medicine. – 1995. - №57. –P. 234-244.
Vuori I. Exercise and physical Health: Musculosceletal health and functional capabilities. Research Quarterly for Exercise and Sport, 1995.- V.66.- P.276-285.
Wingerd D.L., Berkman L.F., Brand R.J. A multivariatave analysis of health-related practices: A nine-year mortality follow-up the Alameda Country Study. Psychosocial processes and health.- Cambridge: Cambridge university press, 1994. – P. 273-347.
World Health Organization. The World Health Report, 1995:Bringing the Gaps. – Geneva: WHO, 1995. – P.12.
|